16 Contoh Teks Eksplanasi | Pengertian dan Penjelasan Lengkapnya

Contoh Teks Eksplanasi - Pengertian Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi adalah teks yang di dalamnya memuat tentang proses terjadinya suatu peristiwa yang berkaitan dengan ‘mengapa’ dan ‘bagaiman’ kejadian-kejadia alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, dan lainnya dapat terjadi.  Suatu peristiwa yang terjadi baik itu peristiwa alam maupun peristiwa seosial yang terjadi di sekitar kita, semua peristiwa tersebut selalu memiliki hubungan sebab akibat dan memiliki proses dalam kejadiannya. Suatu kejadian yang terjadi di sekitar kita, tidak hanya untuk kita amati dan rasakan saja, tetapi juga untuk kita pelajari. Kita dapat mempelajari kejadian tersebut, misalnya dari segi mengapa dan bagaimana bisa terjadi.

Pengertian Teks Eksplanasi Menurut Ahli

Eksplanasi berasal dari bahasa asing (Inggris) yang berarti tindakan menerangkan atau menjelaskan dan keterangan, pernyataan atau fakta yang menjelaskan (The Contemporary English-Indonesian Dictionary: 651). Pengertian Teks Eksplanasi (Explanation Text) adalah sebuah teks yang berisi tentang proses-proses yang berhubungan dengan fenomena-fenomena alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, dan lainnya.

Sedangkan Restuti (2013:85) mengatakan bahwa pengertian teks eksplanasi adalah teks yang menerangkan atau menjelaskan mengenai proses atau fenomena alam maupun sosial.
pengertian teks eksplanasi

Teks ini disusun dengan struktur yang terdiri atas bagian-bagian yang memperlihatkan pernyataan umum (pembukaan), deretan penjelasan (isi), dan interpretasi/penutup. Bagian pernyataan umum berisi informasi singkat tentang apa yang dibicarakan. Bagian deretan penjelas berisi urutan uraian atau penjelasan tentang peristiwa yang terjadi. Sementara itu, bagian interpretasi berisi pendapat singkat penulis tentang peristiwa yang terjadi. Bagian ini merupakan penutup teks eksplanasi yang boleh ada atau tidak ada. (Mahsun, 2013: 189).

Struktur Teks Eksplanasi

Teks eksplanasi memiliki memiliki tiga struktur yang terdiri dari : pernyataan umum, urutan sebab akibat, dan interpretasi ( opsional ). Untuk lebih jelasnya simak pernyataan di bawah ini :

Struktur Kebahasaan Teks Eksplanasi (Explanation Text)

• Pernyataan umum, berisi statemen atau penyataan umum tentang suatu topik yang akan dijelaskan proses keberadaanya, proses terjadinya, atau proses terbentuknya.
• Urutan Sebab Akibat, berisikan tentang detail penjelasan proses keberadaan atau proses terjadinya yang disajikan secara urut atau bertahap dari yang paling awal hingga yang paling akhir.
• Interpretasi (Opsional), Teks penutup yang bersifat pilihan; bukan keharusan. Teks penutup yang dimaksud adalah, teks yang merupakan intisari atau kesimpulan dari pernyataan umum dan deretan penjelas. Opsionalnya dapat berupa tanggapan maupun mengambil kesimpulan atas pernyataan yang ada dalam teks tersebut (Mahsun, 2013)

 Skematik Eksplanasi

• General Statement,: Yang di dalamnya memuat satu statemen umum tentang suatu topik, yang akan dijelaskan proses keberadaannya, proses terjadinya, proses terbentuknya, dsb. Pembuatannya harus bersifat ringkas, menarik, dan jelas, supaya mampu membangkitkan minat pembaca untuk membaca sampai ke detailnya.
• Sequence of explanations : Yang di dalamnya memuat tentang detail dan penjelasan mengenai proses keberadaan, proses terjadi. Dan sangat relatif untuk menjawab pertanyaan how, yang jawabannya berupa statemen atau declarative sentence. Penggunaannya sendiri sequence markers sangat dimungkinkan untuk mengingat proses perlu dijelaskan bertahap, pertama, berikutnya dan terakhir.
• Closing : Yang di dalamnya memuat kesimpulan atau statemen tentang topik/proses yang dijelaskan.

Ciri-Ciri Teks Eksplanasi

Perlu di ingat Teks eksplanasi memiliki jumlah ciri-ciri yang sama dengan jumlah strukturnya yakni ada 3 agar dapat mempermudah kita untuk membedakan antara teks eksplanasi dengan teks jenis lainnya. Berikut ini adalah penjelasannya :

• Penyataan umum, urutan sebab akibat, Dimana pernyataan umum mrnjadi gambaran pertama dengan sifat yang umum.  Deretan penjelasan (eksplanasi) merupakan inti penjelasan apa yang disampaikan.
• Memuat informasi berdasarkan fakta (faktual).
• Faktualnya itu memuat informasi yang bersifat ilmiah atau keilmuan seperti sains dan yang lainnya.
• Bersifat informative dan tidak berusaha mempengaruhi pembaca untuk mempercayai hal yang dibahas di dalam teks.
• Memiliki / menggunakan sequence markers, seperti pertama, kedua, ketiga, dsb. atau pertama, berikutnya, terakhir.

Kaidah Kebahasaan Teks Eksplanasi

Teks eksplanasi pada umumnya memiliki ciri bahasa sebagai berikut.

• Fokus pada hal yang bersifat umum (generic), bukan atas campur tangan manusia (nonhuman participants), misalnya fenomena alam yang terjadi di sekitar kita.
• Dimungkinkan menggunakan istilah ilmiah.
• Lebih banyak menggunakan kata kerja material dan relasional (kata kerja aktif).
• Menggunakan konjungsi waktu dan kausal, misalnya jika, bila, sehingga, sebelum, pertama, dan kemudian.
• Menggunakan kalimat pasif.
• Eksplanasi ditulis untuk membuat justifikasi bahwa sesuatu yang diterangkan secara kausal itu benar adanya.

Tujuan Teks Eksplanasi

Eksplanasi digunakan untuk memperhitungkan mengapa sesuatu menjadi seperti itu. Eksplanasi lebih merupakan proses-proses daripada tentang sesuatu.

Contoh Teks Eksplanasi Sosial 

Kemiskinan

Pernyataan Umum

Kemiskinan merupakan tingkat pendapatan masyarakat yang rendah sehingga tidak bisa memenuhi kebutuhan pokok sehari-hari (makan, tempat tinggal, pendidikan, dan lainnya). Umumnya masyarakat miskin biasa tinggal di gubuk, kolong jembatan, bantaran kali.

Tak jarang masyarakat miskin membangun sendiri rumah di atas tanah milik Negara. Kemiskinan terjadi di seluruh dunia dan banyak negara berkembang yang mempunyai masalah ini, kemiskinan.

Urutan Sebab Akibat

Kemiskinan terjadi karena beberapa faktor, salah satunya yaitu keterbatasan kelengkapan pendidikan dan pemenuhan kebutuhan sehari-hari. Bangkrut, musibah, perbudakan, struktur sosial juga menjadi faktor penyebabnya.

Struktur sosial dan perilaku menjadi dominasi faktor masalah kemiskinan. Perilaku konsumtif, gengsi, pengeluaran uang tidak sesuai dengan pemasukan juga termasuk. Faktor struktur sosial mengarah kepada masalah turun temurun (terutama masalah pendidikan orang miskin).

Perilaku gengsi, sehingga masyarakat lebih mementingkan keinginan daripada kebutuhan.
Dibalik itu, banyak usaha yang dilakukan oleh masyarakat dan pemerintah untuk mengatasi kemiskinan. Contohnya yaitu menaikkan upah minimum kerja, memperluas lapangan pekerjaan, pendidikan gratis, tempat tinggal dengan harga terjangkau.

Hal itu harus didukung dengan perilaku masyarakat yang tidak menghamburkan uang, menghindari gengsi, menabung, dan membantu orang di sekitarnya. Sehingga kerjasama masyarakat dan pemerintah sangat menentukan demi mengatasi kemiskinan.

Interpretasi

Seharusnya di Indonesia tidak perlu ada kemiskinan. Jika kita bisa dan mau menerima serta bersyukur terhadap apa yang dimiliki. Sifat-sifat buruk seperti yang disebut diatas harus kita hilangkan, dan kerjasama pemerintah dan masyarakat sangat penting dalam menghilangkan kemiskinan di Indonesia. ( yuksinau.id )

Pengangguran

Pengangguran merupakan salah satu fenomena sosial yang berkaitan dengan aspek ketenagakerjaan yang menjadi masalah di masyarakat. Seperti sebuah penyakit, yang secara kronik menyerang segi kehidupan bermasyarakat. Sudah banyak formula penanganan yang diambil, namun permasalahan ini belum juga tuntas. Bukan hanya di Indonesia, permasalahan pengangguran ini ditemukan dihampir semua negara. Setiap pemerintahan di dunia, menjadikan masalah penggangguran menjadi agenda utama.

 Secara umum, banyak yang mengartikan bahwa pengangguran adalah orang dewasa yang tidak bekerja, sedang mencari pekerjaan, atau tidak memiliki pekerjaan secara formal dan tidak mendapatkan penghasilan. Selain itu, Badan Pusat Statistik (BPS) secara spesifik memberikan definisi tentang pengangguran yaitu; orang-orang yang bekerja kurang dari 1 jam setiap minggu.
Ada beberapa faktor yang sangat mendasar yang menjadi penyebab terjadinya pengangguran.

Pengangguran biasanya terjadi karena adanya kesenjangan antara pencari kerja dan kesempatan kerja. Pangangguran juga dapat sebabkan oleh adanya perubahan struktural dalam perekonomian. Perubahan ini menimbulkan kebutuhan terhadap tenaga kerja dengan jenis atau tingkat keterampilan yang berbeda. Sehingga, kualifikasi yang dimiliki oleh pencari kerja tidak sesuai dengan tuntutan yang ada. Dan yang sering juga terjadi adalah pengangguran yang disebabkan oleh pemutusan hubungan kerja terhadap karyawan dan buruh.

Akibat terjadinya pengangguran, yaitu menimbulkan berbagai persoalan ekonomi dan sosial bagi yang mengalaminya. Orang yang tidak mempunyai mata pencaharian juga tidak mendapat penghasilan, dan yang tidak berpenghasilan tidak dapat membelanjakan uang untuk membeli barang kebutuhan hidup. Bila jumlah penganggur banyak pasti, akan timbul kekacauan sosial, jumlah gelandangan meningkat pesat, selanjutnya berpotensi menimbulkan kriminal.

Dari seluruh uraian di atas, maka sudah jelas bahwa pengangguran adalah masalah besar yang harus segera dicarikan solusi. Langkah nyata yang dapat ditempuh adalah dengan memperbaiki kondisi lapangan kerja. Dengan semakin baiknya kondisi lapangan kerja, kekerasan sosial akibat pengangguran bisa dikurangi atau diatasi. Disamping itu, memperbaiki komposisi lulusan sarjana yang dihasilkan dan disesuaikan dengan kebutuhan pasar tenaga kerja. Langkah yang lebih baik lagi adalah jika kita mampu memberikan keterampilan yang memadai untuk mereka usia kerja sehingga dapat menciptakan lapangan kerja sendiri. Semua langkah ini harus segera kita ambil agar masalah pengangguran segera terselesaikan

Contoh Teks Eksplanasi Sosial

Penindasan

Penindasan atau bullying adalah suatu tindakan kesewenang-wenangan antara pihak yang lebih kuat kepada pihak yang lemah. Tindakan tersebut bisa berupa kekerasan, ancaman, atau paksaan yang bersifat memaksa dan mengintimidasi. Budaya penindasan dapat berkembang di mana saja dan bisa menimbulkan ketidakseimbangan kekuasaan sosial atau fisik.

Perilaku penindasan atau bully sudah muncul di usia sekolah. Biasanya pelaku memiliki ciri tidak mudah takut dan memiliki motif tertentu. Umumnya motif perilaku penindasan ini karena sikap agresifitas.

Namun bisa juga karena perasaan rendah diri yang kemudian ditutupi dengan sikap perilaku penindasan sebagai bentuk pertahanan diri. Dan yang biasanya terjadi, korban penindasan ini kelak menyimpan dendam dan menjadi pelaku penindasan kepada kelompok lain.

Tindakan penindasan bisa terjadi karena kurang terbukanya seseorang terhadap masalah yang sedang dihadapi sehingga melampiaskannya dengan cara yang salah. Hal tersebut bisa karena ia malu atau karena tidak ada orang yang bersedia mendengarkannya. Entah karena terlalu sibuk atau memang tidak mau peduli.

Contoh Teks Eksplanasi Kompleks

Bahaya Rokok

Rokok adalah gulungan tembakau yang dibungkus dengan daun nipah atau kertas. Ukuran rokok bisa bervariasi, ada yang 70 hingga 120 mm dengan diameter kira-kira 10 mm. Rokok dibakar pada salah satu ujung dan dihisap dengan ujung lainnya agar asapnya bisa dihirup lewat mulut.

Saat ini pemerintah tengah gencar menggalakkan tentang bahaya rokok yang ditulis di setiap bungkusnya. Rokok memang dapat menimbulkan masalah kesehatan, antara lain menyebabkan kanker, penyakit jantung, gangguan pernapasan, dan masih banyak lagi.

Hal tersebut dikarenakan dalam sebatang rokok terdapat sangat banyak zat berbahaya. Seperti nikotin yang mengakibatkan kecanduan, merusak jaringan otak, menyebabkan darah cepat membeku, dan mengeraskan dinding arteri.

Secara kasatmata nampak bahwa paru-paru perokok perlahan-lahan akan berubah warna menjadi kuning kecoklatan. Belum lagi masalah kesehatan lain serta pencemaran lingkungan yang ditimbulkan oleh rokok. Karena itu kesadaran akan bahaya rokok harus semakin ditingkatkan. 

Contoh Teks Eksplanasi Fenomena Alam

Sampah

Pernyataan Umum :

Sampah merupakan barang atau benda yang sudah tidak digunakan lagi, yang keberadaannya sangat mengganggu kesehatan masyarakat disekitar. Sampah dibagi menjadi dua jenis, yaitu sampah organik dan sampah anorganik.
Sampah organik adalah jenis sampah yang mudah terurai seperti sayuran, daun-daun kering, dan sisa-sisa makanan. Sampah ini dapat diolah sebagai pupuk atau kompos untuk tanaman.

Sedangkan sampah anorganik adalah sampah yang tidak mudah terurai seperti plastik, botol, kaleng, dan sebagainya. Salah satu untuk meminimalisir, sampah anorganik dapat didaur ulang menjadi sebuah benda yang mempunyai nilai jual yang sangat tinggi.

Deretan Penjelasan Sebab Akibat :

Sampah merupakan salah satu fenomena yang sering kali kita temui di lingkungan masyarakat. Sampah mulanya terlihat biasa berserakan di sekitar kita, namun sampah tersebut memeberikan dampak yang besar. Seperti sarang penyakit, banjir, dan tanah longsor.
Sampah yang dibiarkan menumpuk akan mendatangkan bau yang tidak sedap sehingga akan mencemari udara yang nantinya akan mendatangkan penyakit seperti muntaber, dan DBD

Selain itu sampah juga dapat mendatangkan bencana seperti banjir dan tanah longsor. Sampah yang dibuang ke sungai secara terus-menerus, akan membuat air sungai menjadi sulit mengalir, dan lama-kelamaan air sungai meluap.
Apabila banjir, tentu saja akan menyulitkan kita untuk beraktivitas dan bekerja. Selain itu, banjir yang sangat besar dapat menyebabkan tanah longsor.

Interpretasi :

Banyak sekali dampak yang dapat dirasakan jika kita selalu membuang sampah sembarangan. Untuk itu, kita sebagai makhluk sosial yang menginginkan kesejahteraan, marilah bersama-sama untuk menjaga lingkungan.
Dimulai dari hal yang paling kecil, yaitu membuang sampah pada tempatnya. Sampah organik dapat diolah menjadi pupuk atau kompos untuk tanaman dan sampah anorganik dapat diolah kembali untuk menjadi barang yang mempunyai nilai jual yang sangat tinggi. ( sahabatnesia.com )

Angin Puting Beliung

Angin puting beliung adalah fenomena alam berupa putaran angin yang sangat kencang dan membentuk hubungan antara cumulonimbus dengan tanah. Dalam beberapa kejadian yang cukup langka terjadi hubungan antara dasar awan cumulus dengan permukaan tanah.

Biasanya angin ini berbentuk corong kondensasi dengan ujung menyempit menyentuh bumi dan dikelilingi awan yang membawa puing-puing.

Angin puting beliung terjadi karena bentrokan antara udara panas dan dingin. Selain itu adanya arus udara yang naik ke atas secara kuat di dalam awan. Biasanya angin puting beliung terjadi ketika musim pancaroba.

Angin puting beliung dapat mengakibatkan kerusakan karena dapat merobohkan dan membawa apa saja yang dilewatinya. Ditambah lagi angin puting beliung sering terjadi bersamaan dengan petir dan hujan deras. Dalam setahun ada banyak kerugian jiwa dan materiil karena angin puting beliung.

Gunung Meletus

Pernyataan Umum :

Gunung meletus merupakan fenomena alam yang terjadi akibat adanya endapan magma pada perut bumi dan disemburkan oleh gas yang memiliki kekuatan tinggi. Letusan gunung berapi merupakan salah satu bencana alam yang sangat dahsyat.
Walaupun begitu, gunung berapi terbentuk oleh letusan yang sangat dahsyatnya itu. Beberapa gunung berapi di Indonesia adalah Gunung Krakatau, Gunung Merapi, Gunung Toba, Gunung Kerinci, Gunung Tambora, dan masih banyak lagi yang lainnya.

Deretan Penjelasan Sebab Akibat :

Hampir semua aktivitas gunung berapi berhubungan dengan zona kegempaan yang aktif karena berhubungan langsung dengan batas lempeng bumi. Fenomena gunung meletus diawali dengan aktivitas pada batas lempeng bumi yang mengalami perubahan tekanan dan suhu yang signifikan.
Sehingga mampu melelehkan material batuan di sekitarnya itu, yang biasa disebut dengan magma atau cairan pijar. Magma akan mengintrusi material yang berada disekitarnya melalui rekahan-rekahan yang mendekati permukaan bumi.

Magma dibentuk melalui suhu yang sangat panas di dalam perut bumi. Pada kedalaman yang relatif, suhu yang sangat tinggi mampu melelehkan seluruh material yang ada didalam perut bumi.
Pada saat material-material ini meleleh maka akan menghasilkan gas yang nantinya akan bercampur dengan magma tersebut. Magma yang akan dikeluarkan oleh gunung meletus terbentuk pada kedalaman kurang lebih 60 sampai 160 KM dibawah permukaan bumi.

Kemudian magma yang mengandung gas, berada dibawah tekanan batu-batuan padat yang terdapat disekitar kawah. Tekanan ini menyebabkan magma meletus dan bergerak keluar menuju permukaan bumi.
Gas dan magma ini bersamaan meledak dan membentuk lubang yang biasa disebut dengan lubang utama. Sebagian besar magma dan material vulkanik lainnya kemudian menyembur melalui lubang utama ini.

Setelah semburan berhenti, kawah yang menyerupai mangkuk ini biasanya terbentuk pada bagian puncak gunung berapi. Sementara itu, lubang utama berada di dasar kawah tersebut.
Dampak dari letusan gunung berapi terhadap lingkungan dapat berupa dampak positif dan juga dampak negatif. Dampak negatif dari letusan gunung berapi adalah berupa bahaya langsung yang dapat dirasakan oleh manusia dan makhluk hidup yang lainnya.

Seperti awan panas, gas beracun, debu vulkanik, dan jatuhan piroklastik yang keluar dari gunung berapi tersebut. Sedangkan bahaya yang tidak langsung setelah erupsi berakhir adalah terjadi hujan lahar, rusaknya lahan pertanian dan perkebunan, serta ancaman berbagai penyakit seperti penyakit saluran pernapasan.
Adapun dampak positif yang dapat dirasakan adalah lahan yang subur, material yang keluar dari perut bumi dapat dijadikan sebagai mata pencaharian masyarakat, energi panas bumi, areal wisata alam, dan sumber daya air.

Interpretasi :

Oleh karena itu, sampai saat ini gunung berapi masih menjadi sebuah momok yang mengerikan untuk masyarakat. Karena kedahsyatan letusan gunung berapi mampu membelah pulau dan membentuk danau. ( sahabatnesia.com )

Pelangi

Pelangi merupakan suatu fenomena alam yang berupa busur spketrum besar. Pelangi dianggap sebagai gejala optik dan meteorologi yang tampak di langit atau medium lainnya berupa cahaya beraneka warna saling sejajar. Selain terlihat di langit setelah hujan ringan, pelangi juga bisa muncul di air terjun.

Pelangi terlihat karena adanya pembiasan dan penyimpangan cahaya yang menjauhi partikel. Hal tersebut juga terjadi pada efek cahaya lainnya, misalnya warna kemerahan pada langit ketika matahari terbenam.

Karena merupakan efek pembiasan cahaya, maka pelangi tidak akan terlihat ketika malam hari atau saat sedang mendung.

Pelangi hanya akan nampak apabila antara pengamat dan hujan yang bersamaan dengan matahari yang bersinar berada di sisi yang berlawanan. Antara pengamat, matahari, dan pelangi harus berada dalam satu garis lurus. Jika tidak demikian maka pelangi tidak dapat terlihat.

Angin Puting Beliung

Angin puting beliung adalah fenomena alam berupa putaran angin yang sangat kencang dan membentuk hubungan antara cumulonimbus dengan tanah. Dalam beberapa kejadian yang cukup langka terjadi hubungan antara dasar awan cumulus dengan permukaan tanah.

Biasanya angin ini berbentuk corong kondensasi dengan ujung menyempit menyentuh bumi dan dikelilingi awan yang membawa puing-puing.

Angin puting beliung terjadi karena bentrokan antara udara panas dan dingin. Selain itu adanya arus udara yang naik ke atas secara kuat di dalam awan. Biasanya angin puting beliung terjadi ketika musim pancaroba.

Angin puting beliung dapat mengakibatkan kerusakan karena dapat merobohkan dan membawa apa saja yang dilewatinya. Ditambah lagi angin puting beliung sering terjadi bersamaan dengan petir dan hujan deras. Dalam setahun ada banyak kerugian jiwa dan materiil karena angin puting beliung. ( bagi-in.com )

Gempa Bumi

Gempa bumi adalah peristiwa alam berupa gerakan bergelombang atau getaran pada kulit bumi yang bisa terjadi karena pergerakan lempeng bumi maupun letusan gunung berapi. Untuk gempa yang disebabkan pergerakan lempeng bumi disebut dengan gempa tektonik. Sedangkan gempa yang disebabkan oleh letusan gunung berapi disebut gempa vulkanik.

Ada banyak kerugian yang ditimbulkan oleh gempa bumi berskala besar. Diantaranya hancurnya bangunan-bangunan yang kurang kokoh sehingga menimbulkan korban jiwa. Gempa bumi juga bisa menyebabkan trauma bagi korbannya.

Dilihat dari penyebabnya, gempa bumi memang tidak bisa diprediksi dan tidak mengenal musim. Karena itu setiap orang harus lebih waspada dan mampu mengantisipasi akibat dari gempa bumi. Misalnya berlari ke arah lapangan jika gempa terjadi dan melindungi kepala agar terhindar dari benturan.

semoga bermanfaat :)

source : materikelas
rewrite bye me

Pengertian Drama : Struktur, Ciri-Ciri, Struktur, Dan Contoh Teks Drama

Pengertian Drama : Struktur, Ciri-Ciri, Struktur, Dan Contoh Teks Drama - Apakah sobat
sering melihat pertunjukan seperti teater atau parodi ? itu semua dapat di kategorikan dalam sebuah drama, lantas apasih pengertian drama ? kali ini kita akan mengulasnya.

Pengertian Drama

Drama di ambil dari bahasa Yunani, yaitu draomai yang berarti berbuat, bertindak, dan sebagainya. Kata drama dapat diartikan sebagai suatu perbuatan atau tindakan. Secara umum, pengertian drama merupakan suatu karya sastra yang ditulis dalam bentuk dialog dan dengan maksud dipertunjukkan oleh aktor. Pementasan naskah drama dapat dikenal dengan istilah teater. Drama juga dapat dikatakan sebagai cerita yang diperagakan di panggung dan berdasarkan sebuah naskah.

Pada umumnya, drama memiliki 2 arti, yaitu drama dalam arti luas serta drama dalam arti sempit.
Pengertian drama dalam arti luas adalah semua bentuk tontonan atau pertunjukkan yang mengandung cerita yang ditontonkan atau dipertunjukkan di depan khalayak umum.
Sedangkan pengertian drama dalam arti sempit ialah sebuah kisah hidup manusia dalam masyarakat yang diproyeksikan di atas panggung.

Drama merupakan karangan yang menggambarkan suatu kehidupan serta watak manusia dalam berperilaku yang dipentaskan dalam beberapa babak.

Sejarah Singkat Drama

Drama memang sudah ada sejak zaman dahulu sejak nenek moyang kita, yaitu sejak abad ke 5 SM. Hal ini berdasarkan ditemukannya naskah drama kuno di unani dan penulisnya adalah Aeschylus yang hidup pada tahun 525-456 SM. Isi lakonnya berupa persembahan untuk memohon kepada dewa. Dan sejarah drama di Indonesia tidak jauh berbeda dengan yang ada di Yunani. Kalau di Indonesia awalnya dengan adanya upacara keagamaan yang diselenggarakan oleh para pemuka agama yang intinya mengucapkan mantra dan doa.

Ciri-Ciri Drama

1. Harus ada konfliks
2. Harus ada aksi
3. Harus dilakonkan
4. Tempo masa kurang daripada 3 jam
5. Tiada ulangan dalam satu masa

Struktur Drama

Didalam drama ada 3 struktur yang terdiri dari :

1. Prolog (adegan pembukaan).
2. Dialog (percakapan).
3. Epilog (adegan akhir atau penutup).

Jenis-Jenis Drama

Pada dasar pembagian jenis drama, biasanya digunakan ada tiga dasar, yakni: berdasarkan penyajian lakon drama, berdasarkan sarana, dan berdasarkan keberadaan naskah drama. Berdasarkan penyajian lakon, drama dapat dibedakan menjadi delapan jenis, yaitu:

1. Opera: drama yang dialognya dinyanyikan dengan diiringi musik.
2. Tragedi: drama yang penuh dengan kesedihan
3. Komedi: drama penggeli hati yang penuh dengan kelucuan.
4. Tragekomedi: perpaduan antara drama tragedi dan komedi.
5. Farce: drama yang menyerupai dagelan, tetapi tidak sepenuhnya dagelan.
6. Tablo: jenis drama yang mengutamakan gerak, para pemainnya tidak mengucapkan dialog, tetapi hanya melakukan gerakan-gerakan.
7. Melodrama: drama yang dialognya diucapkan dengan diiringi melodi/musik.
8. Sendratari: gabungan antara seni drama dan seni tari.

Berdasarkan sarana pementasannya, pembagian jenis drama dibagi antara lain:

1. Drama Panggung: drama yang dimainkan oleh para aktor dipanggung.
2. Drama Televisi: hampir sama dengan drama panggung, hanya bedanya drama televisi tak dapat diraba.
3. Drama Film: drama film menggunakan layar lebar dan biasanya dipertunjukkan di bioskop.
4. Drama Wayang: drama yang diiringi pegelaran wayang.
5. Drama Radio: drama radio tidak bisa dilihat dan diraba, tetapi hanya bisa didengarkan oleh penikmat.
6. Drama Boneka: para tokoh drama digambarkan dengan boneka yang dimainkan oleh beberapa orang.

Jenis drama selanjutnya ialah, berdasarkan ada atau tidaknya naskah drama. Pembagian jenis drama berdasarkan ini, antara lain:

1. Drama Tradisional: tontonan drama yang tidak menggunakan naskah.
2. Drama Modern: tontonan drama menggunakan naskah.

Unsur-Unsur Drama

Didalam drama juga terdapat unsur-unsurnya , yang terdiri dari :

1. Tema adalah ide pokok atau gagasan utama sebuah cerita drama.
2. Alur yaitu jalan cerita dari sebuah pertunjukkan drama mulai babak pertama hingga babak terakhir.
3. Tokoh drama atau pelaku drama terdiri dari tokoh utama dan tokoh pembantu. Tokoh utama atau peran utama disebut primadona sedangkan peran pembantu disebut figuran.
4. Watak adalah perilaku yang diperankan oleh tokoh drama. Watak protagonis adalah watak (periku) baik yang diperankan oleh tokoh drama, contohnya : penyabar, kasih sayang, santun, pemberani, pembela yang lemah, baik hati dan sebagainya. Sedangkan watak antagonis adalah watak (perilaku) jahat yang diperankan oleh tokoh drama, contohnya : sifat iri dan dengki, kejam, penindas dan sebagainya.
5. Latar atau setting adalah gambaran tempat, waktu dan situasi peristiwa dalam cerita drama.
6. Amanat drama adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada penonton. Amanat drama atau pesan disampaikan melalui peran para tokoh drama.

Contoh Teks Drama

Contoh Naskah Drama 5 Orang

contoh naskah drama lima orang

Naskah drama ini merupakan jenis naskah drama yang didalamnya terdapat pecakapan seseorang yang berjumlah sebanyak lima orang. Drama pada umumnya diambil dari peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.

Contohnya dibawah ini.

Andi : Dim kamu punya usulan nggak, kita kan sudah selesai ujian. Masak tidak pengen liburan gitu !

Dimas : aku sih pengen banget. Tapi aku masih bingung mau ke tujuan mana.

Burhan : gimana seumpama kita bermain ke Telaga Sarangan saja. Disana tempat enak lo, pemandangannya indah, suasanya asri dan banyak makanan khasnya.

Andi : itu daerah mana lo ya, saya kok belum pernah dengar wisata itu.

Fadil : itu pasti daerah kamu sana ya Bur ?

Burhan : iya teman, itu salah satu wisata yang ada di Magetan looh. Bahkan wisata itu sudah terkenal dimanan-mana. Biasanya pas hari libur ramai sekali, banyak wisatawan yang datang dari berbagai daerah. Akhir-akhir ini turis dari luar juga berdatangan kesana.

Putri : wah kayaknya tempatnya menarik tu, saya boleh ikut nggak ?

Fadil : tidak boleh. Kamu kan cewk masak ikut main sama cowok.

Putri : iyha sih, kalau gitu aku cari teman cewk juga ya. Nanti kan lebih banyak personil makin rame suasananya. Dan pastinya akan lebih seru.

Andi : ok aku setuju kalau gitu, yang penting nggak sendirian. Nanti kalau ada apa-apa kami yang repot.

Dimas : aku ngikut saja teman, penting bisa bermain bersama kalian semua. Dan minimal itu bisa menghilangkan stress ku setelah beberapa minggu dihadapan buku terus.

Andi : oke siip dah, aku sangat setuju dengan ide kalian semua.

Putri : terus acaranya kapan nih ?

Andi : kalau itu nyusul saja, yang penting fiks kan dulu anggota yang ikut siapa, setelah itu kita tentukan waktunya.

Burhan : siap komandan, laksanakan.

Contoh Naskah Drama Tentang Persahabatan

contoh naskah drama persahabatan

Setelah beberapa waktu silam siswa telah melaksanakan ujian sekolahan. Dalam tokoh ini sebut saja dengan nama Handoko. Dia salah satu murid teladan yang ada disekolahnya dan dia mempunyai sahabat Dodi, Nikmah, dan Roni. Suatu hari dia dipanggil kepala sekolah untuk menemui beliau. Begitu juga dengan teman lainnya yang secara bergiliran.

Setelah keluar dari ruang kantor guru, Handoko terlihat sangat girang dan berlari-lari kesana kemari, pasalnya dia mendapat nilai Ujian Nasional yang bagus, sementara itu teman temannya juga mendapatkan nilai yang bagus juga.

Handoko : “Yes.. yes.., akhirnya aku lulus dengan nilai yang sangat bagus!”

Dodi : Alhamdulillah kita berempat lulus dengan nilai yang memuaskan, ini berkat keseriusan kita ketika belajar selama ini.

Nikmah :Tentu saj kita sudah mengorbankan banyak waktu demi belajar.

Handoko : Roni kamu ngelamunin apa (sambil menepuk bahu Roni karena sejak awal ngelamun sendiri).

Roni : Teman-teman, kita kan sudah hamper lulus SMP nih, pastinya kita akan berpisah karena aku akan melanjutkan pendidikan ke SMA di luar kota.

Dodi : Betul juga aku juga akan melanjutkan pendidikan diluar negeri, bagaiman dengan kamu Nikmah?

Nikmah : Aku akan meneruskan ke pondhok luar kota, kalau kamu kemna Handoko ?

Handoko : aku akan meneruskan ke SMA favoit tunas muda yang ada di kota ini. Tidak terasa persahabatan ini kita rajut sejak TK hingga sekarang dan harus terpencar sendiri-sendiri (sambil meremurungkan muka).

Dodi : Sudahlah ko, setiap pertemuan pasti ada perpisahan dan itu terjadi pada kita sekarang. Bagaimanapun juga itulah hidup kita harus memikirkan masa depan kita. Mari kita saling memaafkan untuk menjalin silaturohmi ini menjadi yang baik.

Kemudian keempat remaja itu saling memaafkan karena harus berpisah untuk sementara. Dan pada akhirnya mereka memutuskan persahabatannya tidak putus disini saja. Meskipun jarak dan waktu sulit ketemu, semoga suatu saat ada waktu yang indah untuk ditemukan.

Contoh Naskah Drama Cerita Rakyat

contoh naskah drama cerita rakyat

Cerita rakyat sering pula dipentaskan dalam bentuk drama yang mengandung nilai moral luar biasa. Berikut ini contoh kutipan dari naskah drama cerita rakyat “Maling Kundang”

Disebuah desa bernama suka maju hiduplah seorang pemuda yg bernama Malin. Ia hidup bersama ibunya, sedangkan ayahnya telah lama meninggal dunia. Suatu hari Malin menyampaikankeinginannya kepada ibunya untuk pergi merantau ke kota.

Malin : “Bu, saya mau pergi merantau ke kota saja,siapa tahu disana saya bisa mendapat pekerjaan demi kehidupan kita.”

Ibu : “Kau yakin nak? Mencari pekerjaan di kota besar itu lebih sulit daripada mencari pekerjaan di desa kita ini”

Malin : “Saya yakin Bu, tolong izinkan saya ya! Ibu: “Baiklah kalau itu keinginan mu,Ibu izinkan.“

Esok paginya berangkatlah Malin ke kota untuk mencari pekerjaan.Tempat demi tempat ia datangi,tetapi hasilnya nihil.Sampai suatu ketika Ia melihat seorang wanita cantik sedang belanja di pasar.Tiba-tiba tas sang wanita tersebut dijambret oleh seorang lelaki.

Cahaya : “Tolong, jambret !!!!! jambret!!!!!”

Malin segera menolong Cahaya dan mengejar pejambret tersebut.Akhirnya Ia berhasil menangkappejambret itu dan menghakiminya.

Pejambret : “Ampun bang, ampun . . . “

Malin : “ Kurang ajar kau, beraninya hanya dengan perempuan !!”

Pejambret: “Ampun bang . . Ampun !!”

Malin : “Ikut saya kekantor polisi !”

Lalu sang pejambret dibawa Malin ke kantor polisi untuk mendapat proses hukum selanjutnya.

Cahaya : “Terimakasih ya sudah menolong saya, untuk ungkapan rasa terimakasih,maukahanda kerumah saya dulu ?”

Malin : “Tentu nona”

Cahaya : “Jangan panggil saya nona, nama saya cahaya”.

Singkatnya, Malin tiba dirumah cahaya dan kemudian berkenalan dengan sang ayah. Semenjakkejadian itu Malin diangkat sebagai karyawan dan menjadi akrab dengan cahaya. Karenakeakrabannya,sampai-sampai Malin hampir tidak ingat lagi dengan sang Ibu dikampung.

Tidak lama kemudian,mereka menikah. Setelah menikah dengan Cahaya,Malin bekerja sebagai karyawan mertuanya. Tak sengaja,kapalnya singgah di desa suka maju,tempat Ia dan Ibunya tinggal. Seorang kerabatmelihat Malin bertepi dan segera mengabarkan Ibu Malin.

Tetangga : “Mak,mak.. Malin pulang mak,dia bertepi di pelabuhan!!!”

Ibu : “Malin pulang??Terimakasih Uni atas kabarnya!” Syukur Alhamdulillah anakku pulang (dalam hati)

Tetangga : “Ayo Mak,kita kesana!”

Mendengar kabar itu sang Ibu merasa senang sekali. Hari yang ditunggu sang ibu pun tiba.

Ibu : “Malin , Malin (berteriak), Malin anakku , kau sudah kembali nak. Ibu sangatmerindukanmu.” Karena malu mengakui Ibunya,Malin pun berbohong.

Malin : “Siapa kau ?? Ibu ku sudah lama meninggal!!!”

Ibu : “Ini Ibumu nak,aku yang melahirkan dan membesarkanmu,mengapa engkau seperti ini??”

Malin : “Tidak,kau bukan Ibuku,Ibuku telah meninggal.”

Cahaya : “Apa benar dia itu Ibumu Kang??Lalu kenapa engkau tidak mengakui dia??”

Malin : “Tidak !! Dia bukan Ibuku !! (bergegas meninggalkan Ibunya)Kemudian sang ibu menangis sedih, anak yang dilahirkan dan dibesarkannya tidak mengakuinya.

Ibu : “Ya ALLAH,mengapa anakku satu-satunya seperti itu??Aku yang melahirkan danmembesarkan dia Ya ALLAH.Berilah Ia teguranmu,sesungguhnya Ia adalah anak yang durhaka!!!”

Tiba-tiba di tengah perjalanan,badai datang,angin bertiup kencang,gelombang air laut naik,kilatmenyambar-nyambar,kapal pun terguncang.

Malin : “Ada apa ini??Badai begitu besar” Tiba-tiba kilat menyambar malin.

Malin : “Aaaaarrrrrggggghhhhh……!!!!!!!!”

Seketika simalin langsung menjadi batu karena telah dilaknat oleh Allah karena telah durhaka kepada ibunya.

Contoh Naskah Drama Lucu

contoh naskah drama lucu

Disuatu sekolahan ada seorang yang siswa yang kebiasaan sehari-harinya selalu bahagia. Namun hal itu berubah ketika ulang tahunnya datang.

Renata : Eh besok mau diadakan ulangan lo. Kalian udah mempelajari materi ulangan belum?

Rio : Belum ni, masak ada tugas suruh mempelari materi.

Renal : Innalillahi

Renata : What the hell, Oh my God ! Kalau nilai ulangan kamu jelek giman, kena hukuman entar.

Renal : Biarin lah, Paling hukumannya lari di lapangan. Itu sudah biasa buat aku.

Renata : Bukan. Hukumannya pelajaran tambahan setiap pulang sekolah.

Renal : Waduh, benerin nih. Bakal mampus kalau beneran kayak gitu.

Rio : Aku lihat dulu, barangkali ada guru yang mau masuk ke kelas kita.

Renal : tugas kemarin mempelajari bab yang mana ya !

Rio : oh iyha, ternya ada guru yang mau ke kelas kita.

Ririn : loh katanya ada guru yang datang, tapi kok masih sepi, pasti anda bohingi aku !

Renal : Huuu. Katanya ada guru masuk ternyata cuma bo’ongan. hhm

Rio : Iya ni emang ada guru. guru masa depan maksudnya “sambil tersenyum”

Ririn : Emang bener ya ni anak, bisa-bisa aja kamu.

Renata : Kamu suda mempelajari materinya rin ?

Ririn : Udah dong, aku kok nggak kayak kamu.

Rio : Eleh sombong amat ni orang.

Ririn  : Biarin, daripada tidak bejar terus sombong. welk

Renata  : Udah-udah jangan berantem, kayak anak kecil saja kalian smua ni.

Renal : Iya, daripada berantem mendingan gini, siapa yang kualitasnya paling gede, Dirinya yang menang, & yang menang bisa nyuruh 1 kali terhadap yang kalah.

Ririn dan Rio : Setuju banget aku

Pak Asep : (menyerobot dari belakang sambil bilang kalu beliau juga setuju)

Ririn & Rio terus mempersiapkan ulangannya matang-matang. Ririn melakukan gerakan 3B yaitu Belajar, Ber’doa, & Berusaha yang sudah biasa dilakukan. Sedangkan Rio mempunyai teknik sendiri yaitu merangkum semua bab & menulisnya di kertas kecil untuk kelak dihapal saat ulangan dengan kata lain nyontek. Akhirnya saat ulanganpun tiba.

Pak Asep : Baiklah anak-anak sekarang buka lembaran ulangannya.

Ririn : Bismillah ( Membuka & mengisi soal)

Rio : Inimah enteng ( Membuka soal ) ( Saat Asep berbalik menempelkan kertas di punggung Asep untuk menyontek )

Rio : Kalo ginikan ga bakal ketahuan ( sambil ngisi lembar ulangan)

Asep  : Bapak keluar dulu, jangan nyontek, jangan kerja sama, & jangan ribut ( Keluar dari ruangan )

Rio : Rencana B ( Nyilang kaki & di alas sepatunya ada contekan )

Rio : Ah. Bukan yang ini ( Buka baju penghabus di dalamnya ada contekan “

Rio : Ah yang ini ( Nulis ) ( Ngeluarin contekan dari dasi )

Rio : Ah yang ini juga ( Nulis )

Rio : Berakhir ( Liat Ririn & yang lainnya tetap belum berakhir )

Akhirnya ulangan berakhir & kemarin hari lalu Asep membagikan hasil ulangan.

Asep : Ini hasil ulangannya ( Membagikan )

Ririn : Ye. Kualitasku 85

Renal  : Hahaha. Aku ding 65, naik 5 dari ulangan yang lalu

Rio  : Lah. Pak, kok kualitas Saya 50?

Asep : Tersebut sebab soal nomor 11-20 di balik kertas ga kamu isi

Rio  : Aduh. Kok bapa ga kasih tahu Saya?

Asep : Kamu tersebut seharuslahnya bisa tahu dengan sendirinya, jangan ceroboh

Renata  : Siap-siap terima perintah Ririn aja

Rio : Iya deh iya

Ririn : Dengan ini Saya nyatakan Kamu tidak boleh nyontek lagi

Asep : Sehingga Kamu nyontek?. Kualitas Kamu bapa kekurangani 6, sehingga kualitas Kamu -1( sambil Mukul kepala Rio )

Akhirnya Rio tidak memakai cara yang yang kotor lagi. Dirinya menjadi lebih giat belajar & lebih berhati-hati dalam mengisi soal

Contoh Naskah Drama Anak Sekolah

contoh naskah drama anak sekolah

Sejak beberapa tahun silam, negara memberikan program beasiswa untuk para siswa yang mempunyai prestasi disekolah. Hal ini dibuktikan banyaknya peluang untuk masuk di perguruan tinggi dengan berbagai macam jalur. Pengumuman penerimaan mahasiswa baru, telah diumumkan kepada seluruh sekolahn yang ada di Indonesia.

Didalam cerita ini mengkisahkan seorang siswa yang keterima di perguruan tinggi. Kabar dari pemerintah mengenai beasiswa bidik misi telah disampaikan. Kabar baik untuk Wawan, El, Dude dan Ali yang diterima beasiswa bidik misi karena mereka sesuai dengan persyaratan yang ditentukan.

Wawan: Kita bersyukur sudah masuk di beasiswa ini El.

El: Ya Wan, walaupun kita terlahir dari orang yang kurang mampu tapi akan kita buktikan kemampuan kita.

Ali: Perguruan tinggi yang akan menjawab kemampuan kita selama ini El.

Dude: Kita harus menolong 3 sahabat cewek kita juga teman-teman.

Ali: Memangnya ada apa De?

Dude: Riska, Ulfa dan Tina masih bingung mencari perguruan tinggi negeri.

El: Mereka kan terlahir orang mampu tidak sama dengan kita.

Ali: Bukannya begitu El, ini sahabat selama tiga tahun di sekolah ini.

Tiba-tiba Tina, Riska dan Ulfa datang dan mengucapkan selamat bagi 4 sahabat cowoknya.

Tina: Selamat buat kalian. Tidak heran dengan kemampuan kalian!

Riska:Kalian memang hebat.

Ulfa: Kita di mana Ris?

Tina: Mending kita gabung saja sekampus lagi dengan kalian berempat. Tapi caranya bagaimana? Secara kampus yang kalian dapat tinggi dan untuk masuk di sana harus menggunakan tes.

Ali: Jalan satu-satunya SNMPTN tulis Tin.

Dude: Begini saja, kalian bertiga jika memang ingin ke sana harus banyak belajar menghadapi SNMPTN tulis.

Tina: Tapi De.

Dide: Tapi kenapa? Kamu takut tidak masuk? Kalau sudah tidak yakin bagaimana bisa masuk?

Wawan: Bener kata Dude. Ayo semangat kita bantu deh. Apa sih kalau tidak buat cewek-cewek cantik ini.

Riska: Cie, muji Riska ya.

Wawan: Tidak kok. Kalian kan cewek pasti cantik.

Serempak mereka bertujuh tertawa. SNMPTN tulis tinggal menghitung hari, Riska, Tina dan Ulfa terus belajar untuk masuk di kampus yang sama dengan 5 sahabat cowoknya.

Dude: Apa yang masih belum dimengerti?

Tina: Kalau aku matematika masih lemah De.

Dude: Ini urusan Wawan.

Wawan: Oke deh untuk Tinaku.

Riska: Cie…

Tina: Cemburu ya?

Riska: Tidak kok. Aku lemah biologi dan kimia ini.

Dude: Itu El dan Ali siap membantu.

EL: Begini saja deh kita berempat akan membantu dengan belajar bersama. Seblum ujian tulis masuk kampus datang. Bagaimana?

Tina: La begitu kan imbang dan enak (Riska dan Ulfa hanya mengangguk).

Wawan: Sekarang sekolah lagi bebaskan. Mending kita manfaatkan untuk belajar saja.

Ali: Boleh itu Wan.

El: Tapi di mana?

Tina: Di kelas juga bisa.

Wawan: Ya sudah mulai besok kita belajar bersama ketika jam kosong.

Keesokan harinya, kegiatan belajar bersama dilaksanakan. Tidak menyangka dari 7 sahabat yang melakukan belajar bersama, banyak siswa yang ikut belajar untuk menghadapi ujian SNMPTN tulis. Hal ini memberikan kebahagiaan tersendiri bisa saling berbagi.

Ujian tulis telah dibuka di beberapa kampus. Percaya diri dari Riska, Tina dan Ulfa telah sampai di titik puncak tinggal meluapkan dalam soal-soal yang nanti akan dikerjakan. Pun dengan 4 sahabat cowoknya yang rela untuk ikut menyemangati mereka.

Dude: Kalian harus masuk!

Tina: Pasti kok De. Doakan kita ya.

Wawan: Kalau melihat kemampuan kalian, pasti masuk kok. Kuncinya adalah jujur pada diri sendiri.

Riska: Patsi itu Wan.

Keempat sahabat cowok terus menyemangati 3 sahabat ceweknya. Ujian telah dimulai.

Kabar baik telah sampai di tangan Tina, Riska dan Ulfa.

Wawan: Aku bilang apa.

Tina:Yeye… aku masuk.

Ulfa: Alhamdulilah…

Riska: Terima kasih Tuhan sudah memberi kesempatan untuk masuk di sini.

Dude: Benarkan kataku.

Ulfa: Terima kasih atas semangatnya De. (Ulfa memeluk Dude).

Ali: Waduh, Dude saja yang dipeluk.

Wawan: Inilah kita sahabat selamanya.

Mereka bertujuh saling berpelukan satu sama lain dan saling memaafkan satu sam lain.

Itulah pembahasan mengenai Pengertian Drama : Struktur, Ciri-Ciri, Struktur, Dan Contoh Teks Drama semoga dapat bermanfaat.

Usaha dan energi : Pengertian usaha dan energi, Rumus usaha dan energi, Teorema usaha dan energi, contoh soal dan pembahasan

A.    Pengertian usaha dan energi

Dalam fisika usaha didefinisikan sebagai hasil kali gaya dengan perpindahan benda. Ketika gaya yang kita berikan terhadap benda menyebabkan benda berpindah maka dapat dikatakan kita melakukan usaha terhadap benda tersebut.

Sedangkan energi diartikan sebagai kemampuan untuk melakukan usaha atau kerja. Dalam kehidupan sehari-hari energi sering diartikan sebagai tenaga. Tetapi dalam fisika energi diarikan sebagai kemampuan untuk melakukan usaha atau kemapuan untuk melakukan kerja. Benda dikatakan memiliki energi jika benda tersebut mempunyai kemampuan untuk melakukan usaha.
Adapun bunyi hukum kekekalan energi “energi tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan”, tetapi dapat berubah daribentuk yang satu ke bentuk yang lain".

B.     Rumus usaha dan energi

USAHA
Usaha terjadi ketika energi dipindahkan dari satu sistem ke sistem lainnya. Diartikan sebagai gaya (F) yang dilakukan untuk memindahkan benda sejauh perpindahannya (s). Usaha dapat ditulis sebagai berikut.
W = F.s
Keterangan:
W = Usaha
F = Gaya
s = perpindahan
Usaha adalah besaran skalar yang diperoleh dari hasil kali titik antara vektor gaya F dan vektor perpindahan s

W = F_x . s = F.s cos
Keterangan :
W = usaha (joule )
F =gaya (N)
s = perpindahan (m)
θ = sudut antara gaya F dan perpindahan s

Energi

Energi diartikan sebagai kemampuan untuk melakukan usaha atau kerja. Energi tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan. Contoh energi : energi panas, energi kinetik ,dan energi potensial, energi listrik.

Energi potensial
yaitu energi yang dimiliki benda karena keadaaan, kedudukan atau posisinya.Dinyatakan sebagai berikut:
Ep = mgh
Keterangan:
Ep = energi potensial (joule )
m = massa benda (kg)
g = percepatan gravitasi bumi (m/s²)
h = ketinggian benda (m)

Energi kinetik
Yaitu energi yang memiliki oleh benda karena gerakannya.Rumusannya dapat dinyatakan sebagai berikut:
Ek = 1/2 mv²
Keterangan :
Ek = energy kinetik (J)
m = massa benda (kg)
v = kecepatan benda (m/s)

Energi panas
Energi yang menimbulkan perubahan suhu pada suatu benda, rumusannya sebagai berikut:
Q = m c ΔT
Q = C ΔT
Keterangan :
Q = Energi panas/kalor
m = massa benda
c = kalor jenis benda
C = kapasitas kalor benda
T = T_akhir – T_awal

Energi listrik
Ditentukan melalui rumusan sebagai berikut:
W = V I t
Keterangan :
W = energy listrik (joule )
V = beda potensial listrik (volt )
I = (kuat arus listrik ( ampere)
t = selang waktu (sekon)

C.    Teorema Usaha dan Energi

Besar usaha untuk mengubah kecepatan benda dari V₁ dipercepat hingga mencapai kecepatan v₂ adalah sebagai berikut:
W = F ∆x
Berdasarkan hukum II newton, sebuah gaya F akan mempercepat benda sesuai persamaan
F = m a
Berdasarkan persamaan GLBB

 Dari kedua persamaan diatas, persamaan usaha dapat dituliskan sebagi berikut.

Jadi, besar usaha dapat dirumuskan sebagai berikut.

Persamaan di atas disebut teorema usaha-energi yang dinyatakan sebagai berikut.
’’Usaha yang dilakukan oleh gaya pada suatu benda sama dengan perubahan energi kinetik pada benda tersebut”.

D.    Daya

Energi yang dihasilkan oleh sesuatu dapat digunakan dalam waktu tertentu. Energi dalam kasus ini dapat berupa usaha yang dilakukan benda. Laju usaha yang dilakukan atau besar usaha setiap t satuan waktu disebut daya. Secara matematis, daya dirumuskan sebagai berikut.
P = W/t
Oleh karena usaha sama dengan gaya dikali perpindahan benda, daya dapat dirumuskan sebagai berikut.

Keterangan:
P = daya (W)
W = usaha (J)
t = waktu (s)
v = kecepatan rata-rata benda (m/s)

E.     Contoh soal dan pembahasan tentang usaha dan energi

1) Sebuah balok bermassa 1 kg di atas lantai licin. Jika gaya mendatar 2 N digunakan untuk menarik balok, maka tentukan usaha yang dilakukan agar balok berpindah sejauh 3 m!
Penyelesaian:
W = F . s
W = 2 . 3
W = 6 joule

2) Sebuah balok bermassa 5 kg di atas lantai licin ditarik gaya 4 N membentuk sudut 60° terhadap bidang horisontal. Jika balok berpindah sejauh 2 m, maka tentukan usaha yang dilakukan!
Penyelesaian:
W = F . s . cos a
W = 4 . 2 . cos 60°
W = 4 joule

3) Sebuah benda diberi gaya dari 3 N hingga 8 N dalam 5 sekon. Jika benda mengalami perpindahan dari kedudukan 2 m hingga 10 m, seperti pada grafik, maka tentukan usaha yang dilakukan!

Penyelesaian:
Usaha = luas trapesium
Usaha = jumlah garis sejajar x ½ . tinggi
Usaha = ( 3 + 8 ) x ½ . ( 10 – 2 )
Usaha = 44 joule

4) Buah kelapa bermassa 2 kg berada pada ketinggian 8 m. Tentukan energi potensial yang dimilikibuah kelapa terhadap permukaan bumi!
Penyelesaian:
Ep = m . g . h
Ep = 2 . 10 . 8
Ep = 160 N

5) Sebuah sepeda dan penumpangnya bermassa 100 kg. Jika kecepatan sepeda dan penumpannya 72 km/jam, tentukan energio kinetik yang dilakukan pemiliki sepeda!
Penyelesaian:
E_k = ½ . m . v² ( v = 72 km/jam = 72 x 1000 m / 3600s)
E_k = ½ . 100 . 20²
E_k = 20.000 joule

6) Sebuah pegas dengan konstanta pegas 200 N/m diberi gaya sehingga meregang sejauh 10 cm. Tentukan energi potensial pegas yang dialami pegas tersebut!
Penyelesaian:
Ep = ½ . k . Dx²
Ep = ½ . 200 . 0,1²
Ep = ½ joule

7) Sebuah peluru 20 gram ditembakkan dengan sudut elevasi 30° dan kecepatan awal 40 m/s. Jika gaya gesek dengan udara diabaikan, maka tentukan energi potensial peluru pada titik tertinggi!
Penyelesaian:
Tinggi maksimum peluru dicapai saat vy = 0 sehingga :
v_y = v_o sin a – g .t
0 = 40 . sin 30° – 10 . t
t = 2 s
Sehingga tinggi maksimum peluru adalah :
y = v_o . sin a . t – ½ . g . t²
y = 40 . sin 30° . 2 – ½ . 10 . 2²
y = 20 m (y dapat dilambangkan h, yang berarti ketinggian)
Jadi energi potensialnya :
E_p = m . g . h (20 gram = 0,02 kg)
E_p = 0,02 . 10 . 20
E_p = 4 joule

8) Buah kelapa 4 kg jatuh dari pohon setinggi 12,5 m. Tentukan kecepatan kelapa saat menyentuh tanah!
Penyelesaian:
Kelapa jatuh memiliki arti jatuh bebas, sehingga kecepatan awalnya nol. Saat jatuh di tanah berarti ketinggian tanah adalah nol, jadi:
m.g.h₁ + ½ . m v₁² = m.g.h₂ + ½ . m . v₂²
jika semua ruas dibagi dengan m maka diperoleh :
g.h₁ + ½ .v₁² = g.h₂ + ½ . v₂²
10.12,5 + ½ .0² = 10 . 0 + ½ .v₂²
125 + 0 = 0 + ½ v₂²
v₂ =
v₂ = 15,8 m/s

9) Sebuah benda jatuh dari ketinggian 4 m, kemudian melewati bidang lengkung seperempat lingkaran licin dengan jari-jari 2 m. Tentukan kecepatan saat lepas dari bidang lengkung tersebut!

Penyelesaian :
Bila bidang licin, maka sama saja dengan
gerak jatuh bebas buah kelapa, lintasan
dari gerak benda tidak perlu diperhatikan,
sehingga diperoleh :
m.g.h₁ + ½ . m v₁² = m.g.h₂ + ½ . m . v₂²
g.h₁ + ½ .v₁² = g.h₂ + ½ . v₂²
10.6 + ½ .0² = 10 . 0 + ½ .v₂²
60 + 0 = 0 + ½ v₂²
v₂ =
v₂ = 10,95 m/s

10) Sebuah mobil yang mula-mula diam, dipacu dalam 4 sekon, sehingga mempunyai kecepatan 108 km/jam. Jika massa mobil 500 kg, tentukan usaha yang dilakukan!
Penyelesaian:
Pada soal ini telah terdapat perubahan kecepatan pada mobil, yang berarti telah terjadi perubahan energi kinetiknya, sehingga usaha atau kerja yang dilakukan adalah :
W = ½ m v₂² – ½ m v₁²
W = ½ . 500 . 30³ – ½ . 500 . 0² ( catatan : 108 km/jam = 30 m/s)
W = 225.000 joule

Fungsi Manajemen

Fungsi manajemen. Yang disebut dengan fungsi manajemen adalah suatu elemen yang melekat dan selalu ada dalam kegiatan proses menajamen yang dijadikan sebagai suatu acuan oleh seorang manajer pada waktu melaksanakan suatu kegiatan guna mencapai suatu tujuan tertentu. Pada abad ke 20 Henry Fayol mengenalkan fungsi manajemen untuk yang pertama kalinya. Menurut Henry Fayol fungsi dari manajemen ada lima yaitu perencanaan, pengorganisasian, perintah, pengordinisasian, dan juga pengendalian. Namun, seiring dengan berkembangnya zaman fungsi manajemen berubah menjadi empat hal saja yaitu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan juga pengawasan.berikut akan saya paparkan penjelasan dari masing- masing poin yang ada dalam fungsi manajemen tersebut. 

FUNGSI MANAJEMEN MENURUT HENRY FAYOL

Menurut Henry Fayol ada 5 fungsi manajemen, yaitu:

1. Planning : Perencanaan adalah suatu idea tau pemikiran sesuatu hal yang mau dilakukan diwaktu yang akan datang. Perencanaan dilakukan sebagai salah satu proses yang paling penting yang harus diadakan dalam mencapai sebuah tujuan, Perencanaan tujuan perusahaan dan bagaimana strategi untuk mencapai tujuan tersebut dengan sumber daya yang tersedia. Perencanaan terbagi menjadi perencanaan strategi dan perencanaan operasional.
2. Organizing : Pengorganisasian atau singkronisasi sumber daya manusia, sumber daya alam, sumber daya fisik, dan sumber daya modal dalam rangka mencapai tujuan perusahaan. Tujuan dari pada pengorganisasian adalah untuk membagi tugas atau kegiatan yang besar dibagi menjadi tugas yang lebih kecil.
3. Commanding : Fungsi commanding sama dengan mengarahkan (actuating). Commanding dilakukan dengan memberikan arahan kepada karyawan agar dapat menunaikan tugas mereka masing-masing. Selain itu, commanding dilakukan agar tugas dapat dilaksanakan dengan baik dan sesuai pada tujuan yang telah ditetapkan semula.
4. Coordinating: Untuk melakukan berbagai kegiatan agar tidak terjadi kekacauan, percekcokan, kekosongan kegiatan, dengan jalan menghubung-hubungkan, menyatupadukan dan menyelaraskan pekerjaan-pekerjaan bawahan sehingga terdapat kerjasama yang terarah dalam usaha mencapai tujuan bersama atau tujuan organisasi.
5. Controlling: Controlling atau pengendalian atau pengawasan adalah suatu kegiatan untuk memantau, membuktikan, dan memastikan seluruh kegiatan yang telah direncanakan, diorganisasikan, diperintahkan, dan dikondisikan sebelumnya dapat berjalan sesuai target atau tujuan tertentu.

JENIS-JENIS MANAJEMEN

1. Manajemen Keuangan – untuk mengatur kegiatan perencanaan, penganggaran, pemeriksaan, pengelolaan, pengendalian, pencarian dan penyimpanan dana yang dimiliki oleh suatu organisasi atau perusahaan.
2. Manajemen Waktu – untuk  perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan produktivitas waktu.
3. Manajemen Pemasaran – untuk pengembangan produk, komunikasi dan promosi, strategi distribusi, penetapan harga dari produk dan pemberian pelayanan untuk memenuhi, dan memuaskan kebutuhan konsumen.
4. Manajemen Sumber Daya Manusia – untuk mengatur hubungan dan peranan sumber daya yang dimiliki dan menangani berbagai masalah pada ruang lingkup karyawan, pegawai, buruh, manajer dan tenaga kerja lainnya untuk dapat menunjang aktifitas organisasi atau perusahaan
5. Manajemen Strategi – untuk menyusun, menerapkan dan mengevaluasi keputusan dan tindakan yang dapat digunakan untuk menformulasikan serta mengimplementasikan strategi
6. Manajemen Administrasi Perkantoran – untuk memberikan informasi layanan bidang administrasi yang diperlukan untuk melaksanakan kegiatan secara efektif dan memberi dampak kelancaran pada bidang lainnya yang mencakup ruang lingkup perusahaan.
7. Manajemen Produksi – merupakan salah satu bagian dari bidang manajemen yang mempunyai peran dalam mengoordinasi kan berbagai kegiatan untuk mencapai tujuan
8. Manajemen Pengetahuan – kumpulan perangkat, teknik, dan strategi untuk mempertahankan, menganalisis, mengorganisasi, meningkatkan, dan membagikan pengertian, pengetahuan dan pengalaman.
9. Manajemen Resiko – Untuk Menemukan Kerugian Potensial, Evaluasi Kerugian Potensial dan Memilih Metode Pengelolaan
10. Manajemen Proses – Untuk Pembuatan atau pengahapusan proses yang di buat oleh user atau system, Suspensi dan asumsi, Kelengkapan mekanisme untuk sinkronasi proses, Kelengkapan mekanisme untuk komunikasi proses, Kelengkapan mekanisme untuk pengendalian deadlock.
11. Manajemen Pendidikan – merupakan  bagian dari proses pemanfaatan semua sumber daya melalui orang lain, serta bekerja sama dengannya, Proses ini dilaksanakan  untuk satu  tujuan bersama dengan  efektif,  serta efesien juga  produktif.
12. Manajemen Stres – kemampuan penggunaan sumber daya (manusia) secara efektif untuk mengatasi gangguan atau kekacauan mental dan emosional. 

PRINSIP MANAJEMEN

Menurut Henry Fayol prinsip dasar manajemen secara umum yaitu:

1. Pembagian kerja (division of work)
2. Wewenang dan tanggung jawab (authority and responsibility)
3. Disiplin (discipline)Kesatuan perintah (unity of command)
4. Kesatuan pengarahan (unity of direction)
5. Mengutamakan kepentingan organisasi di atas kepentingan sendiri
6. Pembayaran upah yang adil (renumeration)
7. Pemusatan (centralisation)
8. Hirarki (hierarchy)
9. Tata tertib (order)
10. Keadilan (equity)
11. Stabilitas kondisi karyawan (stability of tenure of personnel)
12. Inisiatif (Inisiative)
13. Semangat kesatuan

TUJUAN MANAJEMEN

• Melaksanakan dan mengevaluasi strategi yang kita pilih secara efektif dan efisien.
• Mengevaluasi kinerja, meninjau, dan mengkaji ulang situasi serta melakukan berbagai penyesuaian dan koreksi jika terdapat penyimpangan di dalam pelaksanaan strategi.
• Senantiasa memperbaharui strategi yang kita rumuskan agar sesuai dengan perkembangan lingkungan eksternal.
• Senantiasa meninjau kembali kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman peluang yang ada.
• Senantiasa melakukan inovasi atas kegiatan sehingga kita hidup kita lebih teratur.

Memeriksa Data Perusahaan Myob V18 (Company Data Auditor)

Memeriksa Data Perusahaan Myob V18 (Company Data Auditor) - apasih Company data auditor itu ? Company data auditor adalah alat untuk men-tracking, kesalahan pencatatan.

Beberapa kesalahan yang terjadi saat Review yaitu bukannya tanda ceklis hijau tapi tanda tanya merah, disebabkan oleh kesalahan input dan setting di langkah-langkah sebelumnya.

Kesalahan pada bagian Transaction Review:

1. Tanggal Run Review:

Start date: tanggal awal periode  (awal bulan/ awal tahun) transaksi  pada perusahaan.

End date: tanggal akhir periode (akhir bulan/ akhir tahun) transaksi  pada perusahaan.

jika start awal bulan berjalan, maka end akhir bulan berjalan -> jika start awal tahun berjalan, maka end akhir tahun berjalan

kapan tanggal awal bulan dan akhir tahun? jawabannya adalah tanggal awal bulan dan akhir bulan adalah akhir bulan > awal tahun, ….gausah saya kasih taulah, gampang gitu doang..

saya paling sering menanyakan: “Tanggal berapakah awal tahun?” dan “Tanggal berapakah akhir tahun?”……… pasti bingung jawabnya, lama, mikir, ngitung…. halahh… tapi ketika saya tanya: “Malem tahun baruan kapan ya?” langsung serentak jawab: “31 desembeeerrr paaak”…………dasar Abege

2. Reconcile invoices with linked receivable account.

periksalah bagian:

• Setup – linked account – sales: pastikan akun tracking receivable = Account receivable
• Setup – balances – account opening balances: pastikan saldo Account receivable sesuai soal lihat neraca saldo awal
• Setup – balances – customer balances: pastikan rincian piutang sesuai soal lihat daftar saldo piutang, bagian ini harus di cek tanggal faktur, jika salah tanggal maka kesalahan juga pada “Scan for future dated transaction”

3. Reconcile purchases with linked payable account.

periksalah bagian:

• Setup – linked accounts – purchases: pastikan akun tracking payable = Account payable
• Setup – balances -account opening balances: pastikan saldo Account payable sesuai soal lihat neraca saldo awal
• Setup – balances – supplier balances: pastikan rincian utang sesuai soal lihat daftar saldo utang, bagian ini harus di cek tanggal faktur, jika salah tanggal maka kesalahan juga pada “Scan for future dated transaction”

4. Compare item values with inventory account.

periksalah bagian:

• Command centre – inventory – item list: buka satu persatu barang, pastikan “i inventory this item = Merchandise inventory”
• Command centre – inventory – transaction journal: pastikan jurnal persediaan sudah benar:
• tanggal: awal bulan berjalan yaitu 1 desember = kesalahan ini akan menjadi kesalahan juga pada “Scan for future dated transaction”
• kolom quantity: jumlah unit
• kolom unit cost: harga satuan
• kolom account: kode akun untuk Merchandise inventory

5. Scan for future dated transactions.

periksalah bagian:

• kesalahan ini sangat mendasar tapi FATAL karena KURANG TELITI menginput tanggal transaksi pada saldo awal seperti:
• piutang – customer balance
• utang – supplier balance
• persediaan – adjust inventory
• tanggal transaksi sangat ditentukan oleh setting awal saat membuat company file:
• Current financial year : tahun berjalan, lihat bukti transaksi terjadi tahun berapa
• Last month of financial year: bulan tutup buku, maksudnya bulan terakhir (bulan yang ke-12) dalam satu periode tahun berjalan, biasanya desember, karena kalender akuntansi mengikuti kalender masehi (biar gak bingung awal tahun dan akhir tahun)
• Conversion month: bulan berjalan, maksudnya bulan terjadinya transaksi, lihat bukti transaksi terjadi pada bulan apa

Kesalahan pada Tax Exception:

1. Start date dan end date = pastikan sama dengan pengaturan Review sebelumnya

2. Check for tax amount variances (Sales): biasanya pada saat transaksi penjualan, pastikan jumlah pajak sesuai

3. Check for tax amount variances (Purchases): biasanya pada saat transaksi pembelian, pastikan jumlah pajak sesuai

4. Check for tax code exceptions (Invoices transactions):

saat mengisi saldo awal piutang dan utang (customer/supplier balance) pilih kode pajak N-T karena PIUTANG dan UTANG tidak kena pajak (yang kena pajak adalah jual-beli barangnya)

kesalahan ini akan menjadi kesalahan juga pada “Reconcile tax code details with linked accounts”

saat mengisi transaksi penjualan, periksa dengan teliti kode pajak dan setiap jumlahnya.

5. Check for tax code exceptions (Cash transactions): biasanya pada saat transaksi tunai, pastikan kode pajak yang dipilih sesuai dengan akun yang menggunakan kode pajak tersebut

6. Reconcile tax code details with linked accounts: pastikan linked account untuk kode pajak sesuai dengan akun yang digunakan untuk pajak tersebut, buka salah satu tax codes, periksa linked account for tax “Collected=PPN outcome” dan “Paid=PPN income.

Sejarah Singkat Pembentukan Bpupki dan Ppki

1. Pembentukan BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia)
 
     Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) yang dalam bahasa
Jepang disebut Dokuritsu Junbi Cosakai dibentuk oleh Jepang dan diumumkan oleh  Jenderal Kumakichi
Harada pada tanggal 1 Maret 1945.

       Pada tanggal 28 April 1945 diumumkan pengangkatan anggota BPUPKI di Gedung Cuo Sangi In di
Pejambon Jakarta (sekarang Gedung Departemen Luar Negeri). Ketua BPUPKI ditunjuk Jepang adalah
dr. Rajiman Wedyodiningrat, wakilnya adalah Icibangase (Jepang), dan sebagai sekretarisnya adalah R.P.
Soeroso. Jumlah anggota BPUPKI adalah 63 orang yang mewakili hampir seluruh wilayah Indonesia
ditambah 7 orang tanpa hak suara.
ANGGOTA BPUPKI 

  BPUPKI memiliki jumlah anggota sebanyak 67 orang. Beberapa diantarnya akan dibahas berikut ini.

1. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat (ketua)
2. R.P. Soeroso (Wakil Ketua)
3. Ichibangse Yoshio (Wakil Ketua), orang jepang
4. Ir. Soekarno
5. Drs. Moh. Hatta
6. Mr. Muhammad Yamin
7. Prof. Dr. Mr. Soepomo
8. KH. Wachid Hasyim
9. Abdoel Kahar Muzakir
10. Mr. A.A. Maramis
11. Abikoesno Tjokrosoejo
12. H. Agoes Salim
13. Mr. Achmad Soebardjo
14. Prof. Dr. P.A.A. Hoesein Djajadiningrat
15. Ki Bagoes Hadikusumo
16. A.R. Baswedan
17. Soekiman
18. Abdoel Kaffar
19. R.A.A. Poerbonegoro Soemitro Kolopaking
20. K.H. Ahmad Sanusi
21. K.H. Abdul Salim
22. Liem Koen Hian
23. Tang Eng Hoa
24. Oey Tiang Tjoe
25. Oey Tjong Hauw
26. Yap Tjwan Bing

a. Masa Persidangan Pertama BPUPKI (29 Mei–1 Juni 1945)

        Masa persidangan pertama BPUPKI dimulai pada tanggal 29 Mei 1945 sampai dengan
1 Juni 1945 untuk membahas rumusan dasar negara untuk Indonesia merdeka. Pada persidangan
dikemukakan berbagai pendapat tentang dasar negara yang akan dipakai Indonesia merdeka. Pendapat
tersebut disampaikan oleh Mr. Mohammad Yamin, Mr. Supomo, dan Ir. Sukarno.

1) Mr. Mohammad Yamin (29 Mei 1945)

Pemikirannya diberi judul ”Asas dan Dasar Negara Kebangsaan Republik Indonesia” dan mengusulkan
dasar negara Indonesia merdeka yang intinya sebagai berikut:
a) peri kebangsaan;
b) peri kemanusiaan;
c) peri ketuhanan;
d) peri kerakyatan;
e) kesejahteraan rakyat.

2) Mr. Supomo (31 Mei 1945)

Pemikirannya berupa penjelasan tentang masalah-masalah yang berhubungan dengan dasar negara
Indonesia merdeka. Negara yang akan dibentuk hendaklah negara integralistik yang berdasarkan pada
hal-hal berikut ini:
a) persatuan;
b) kekeluargaan;
c) keseimbangan lahir dan batin;
d) musyawarah;
e) keadilan sosial.

3) Ir. Sukarno (1 Juni 1945)

Pemikirannya terdiri atas lima asas berikut ini:
a) kebangsaan Indonesia;
b) internasionalisme atau perikemanusiaan;
c) mufakat atau demokrasi
d) kesejahteraan sosial;
e) Ketuhanan Yang Maha Esa.

Kelima asas tersebut diberinya nama Pancasila sesuai saran teman yang ahli bahasa. Untuk selanjutnya,
tanggal 1 Juni kita peringati sebagai hari Lahir Istilah Pancasila.

b. Masa Persidangan Kedua (10–16 Juli 1945)

Masa persidangan pertama BPUPKI berakhir, tetapi rumusan dasar negara untuk Indonesia merdeka
belum terbentuk. Padahal, BPUPKI akan reses (istirahat) satu bulan penuh. Untuk itu, BPUPKI
membentuk panitia perumus dasar negara yang beranggotakan sembilan orang sehingga disebut Panitia
Sembilan. Tugas Panitia Sembilan adalah menampung berbagai aspirasi tentang pembentukan dasar
negara Indonesia merdeka.

Anggota Panitia Sembilan terdiri atas

1 Ir. Sukarno (ketua),
2. Drs. Moh. Hatta, (wakil ketua)
3. Abdulkaha Muzakir,  
4. K.H. Abdul Wachid Hasyim,
5. Mr. Moh. Yamin,
6. H. Agus Salim,
7. Ahmad Subarjo,
8. Abikusno Cokrosuryo, dan
9. A. A. Maramis.
Panitia Sembilan bekerja cerdas sehingga pada tanggal 22 Juni 1945 berhasil merumuskan dasar negara untuk Indonesia merdeka. Rumusan itu oleh Mr. Moh. Yamin diberi nama Piagam Jakarta atau Jakarta Charter. Naskah Piagam Jakarta berbunyi, seperti berikut. 

Piagam Jakarta

    Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa, dan oleh sebab itu maka penjajahan di
atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.

    Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan
selamat sentosa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang Negara Indonesia yang merdeka,
bersatu, berdaulat, adil, dan makmur.

    Atas berkat Rahmat Allah Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya
berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia dengan menyatakan kemerdekaanya.

    Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintahan Negara Indonesia yang melindungi segenap
bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum,
mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah kemerdekaan Indonesia itu dalam suatu hukum
dasar Negara Indonesia yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia yang
berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada: Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam
bagi pemeluk-pemeluknya, menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia dan
kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, serta dengan
mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

    Pada tanggal 10 sampai dengan 16 Juli 1945, BPUPKI mengadakan sidang kedua. Pada masa
persidangan ini, BPUPKI membahas rancangan undang-undang dasar. Untuk itu, dibentuk Panitia
Perancang Undang-   Undang Dasar yang diketuai Ir. Sukarno. Panitia tersebut juga membentuk
kelompok kecil yang beranggotakan tujuh orang yang khusus merumuskan rancangan UUD. Kelompok
kecil ini diketuai Mr. Supomo dengan anggota Wongsonegoro, Ahmad Subarjo, Singgih, H. Agus Salim,
dan Sukiman. Hasil kerjanya kemudian disempurnakan kebahasaannya oleh Panitia Penghalus Bahasa
yang terdiri atas Husein Jayadiningrat, H. Agus Salim, dan Mr. Supomo. Ir. Sukarno melaporkan hasil
kerja Panitia Perancang Undang-Undang pada sidang BPUPKI tanggal 14 Juli 1945. Pada laporannya
disebutkan tiga hal pokok, yaitu pernyataan Indonesia merdeka, pembukaan undang-undang dasar, dan
undang-undang dasar (batang tubuh).

     Pada tanggal 15 dan 16 Juli 1945 diadakan sidang untuk menyusun UUD berdasarkan hasil kerja Panitia
Perancang Undang-Undang Dasar. Pada tanggal 17 Juli 1945 dilaporkan hasil kerja penyusunan UUD.
Laporan diterima sidang pleno BPUPKI.

2. Pembentukan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI)

 
       Perbedaan pendapat antara golongan tua dan golongan muda terletak pada tata cara pelaksanaan kemerdekaan Indonesia. Sebenarnya cita-cita mereka sama yaitu mewujudkan Negara Indonesia merdeka. Golongan Tua dengan perhitungan politiknya berpendapat bahwa kemerdekaan Indonesia dapat dicapai tanpa pertumpahan darah apabila tetap bekerja sama dengan Jepang. Sedangkan Golongan Muda dengan jiwa kepemudaannya mengingin-kan kemerdekaan dicapai secara revolusioner untuk membuktikan bahwa kemerdekaan Indonesia dicapai dengan hasil jerih payah bangsa Indonesia sendiri dan bukan hadiah dari Jepang.

       Sementara itu kedudukan Jepang dalam Perang Dunia II semakin tidak menguntungkan. Negara-negara fasis semakin terdesak oleh kekuatan Sekutu setelah Jerman dan Italia kalah di benua Eropa. Pasukan Amerika semakin bertambah dekat dengan Jepang. Rusia mengumumkan perang terhadap Jepang. Pada tanggal 6 Agustus 1945 Amerika Serikat menjatuhkan bom atom di Hiroshima . Pada tanggal 9 Agustus Rusia mengumumkan perang terhadap Jepang dan pada hari yang sama kota Nagasaki dijatuhi bom atom yang kedua. Kaisar Jepang, Hirohito (Tenno Heika) mulai menyadari bahwa ambisinya membangun imperium Asia Timur Raya tidak akan tercapai dengan adanya bom atom tersebut. Kaisar Jepang memerintahkan rakyat dan tentaranya menghentikan perang. Hal ini yang menjadi pertimbangan Sekutu untuk tidak menjatuhkan bom atom yang ke-3 di Tokyo.

        Pada tanggal 7 Agustus 1945 diumumkan pembentukan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (Dokuritsu Junbi Linkai) berdasarkan keputusan Jenderal Besar Terauci (Panglima Tentara Umum Selatan). Dengan diumumkan-nya pembentukan PPKI, maka BPUPKI dianggap telah bubar. Pemerintah Jepang mengisyaratkan bahwa dengan pembentukan PPKI bangsa Indonesia bebas berpendapat dan melakukan kegiatannya sesuai dengan kesanggupan-nya. Akan tetapi pemerintah Jepang tetap mengajukan syarat-syarat, yang antara lain:

a.Untuk mencapai kemerdekaan harus menyelesaikan perang yang dihadapi bangsa Indonesia, dengan turut membantu perjuangan bangsa Jepang memperoleh kemenangan akhir dalam Perang Asia Timur Raya.

b.Negara Indonesia yang merupakan anggota Lingkungan Kesemakmuran Bersama Asia Timur Raya, harus mempunyai cita-cita yang sama dengan pemerintah Jepang sesuai semangat Hakko-Iciu.

      Dalam keanggotaannya PPKI dipilih oleh Jenderal Besar Terauci, untuk itu dipanggillah tiga tokoh pergerakan nasional, yaitu Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Radjiman Widyodiningrat. Pada tanggal 12 Agustus 1945 diadakan pertemuan di Dalat (Vietnam Selatan). Dalam pertemuan itu Jenderal Besar Terauci menyampaikan bahwa pemerintah Jepang telah memberikan kemerdeka-an bagi bangsa Indonesia dan untuk pelaksanaannya maka dibentuklah PPKI sambil menunggu persiapan selesai. Adapun wilayah Indonesia setelah kemerdeka-an meliputi seluruh bekas wilayah Hindia Belanda.

       PPKI terdiri atas 21 anggota yang terpilih dari seluruh Indonesia. Sebagai ketua PPKI adalah Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta sebagai wakilnya. Yang menarik di sini adalah seluruh anggota PPKI sama sekali tidak ada yang melibatkan Jepang.

       Pada tanggal 14 Agustus 1945 Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Radjiman Wediodiningrat telah kembali ke Jakarta. Sementara itu Golongan Pemuda telah mendengar bahwa Sekutu telah memberikan ultimatum kepada Jepang untuk menyerah tanpa syarat atau “Uncondional Srrender”. Pada tanggal 15 Agustus 1945 Jepang mematuhi ultimatum tersebut dan menyerah tanpa syarat. Walaupun kekalahan tersebut sangat dirahasiakan, namun berkat ketangkasan para pemuda maka sampailah berita itu. 

Hasil Sidang PPKI 18 Agustus 1945

Sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 tersebut dilaksanakan di Pejambon, Gedung Kesenian Jakarta (sekarang gedung Departemen Luar Negeri) yang dihadiri oleh semua anggota PPKI yang berjumlah 27 orang. Pada saat itu, suasana kebatinan dan situasi politik Indonesia telah berubah secara dramatis, menyusul proklamasi kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus. Sekitar pukul 11.30 sidang ini dibuka di bawah pimpinan Ir. Soekarno. Dalam sidang tersebut dihasilkan 3 keputusan penting tentang kehidupan ketatanegaraan serta landasan politik Negara Indonesia yang merdeka, yaitu:

1. Mengesahkan UUD 1945

Mengesahkan UUD 1945 sebagai konstitusi bangsa Indonesia adalah salah satu keputusan sidang PPKI saat itu. UUD disusun dan digunakan sebagai alat untuk mengatur dan menyelenggarakan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pada saat itu, UUD 1945 terdiri atas tiga bagian, yaitu sebagai berikut:

• Pembukaan atau mukadimah
• Batang Tubuh atau isi yang terdiri atas 16 bab, 37 pasal, 4 pasal aturan peralihan dan 2 ayat aturan tambahan.
• Penjelasan UUD yang terdiri atas penjelasan umum dan penjelasan pasal demi pasal.

2. Memilih Presiden dan Wakil Presiden Indonesia

        Hasil sidang selanjutnya dari PPKI adalah memilih pemimpin negara (Presiden dan wakilnya). Pemilihan umum tidak diselenggarakan karena saat itu negara dalam situasi darurat. Soekarno dan Moh. Hatta secara aklamasi terpilih sebagai Presiden dan Wakil Presiden RI yang pertama. Terpilihnya Soekarno-Hatta tidak lepas dari peran Otto Iskandardinata. Dialah yang mengusulkan agar Soekarno dan Moh. Hatta dipilih sebagai Presiden dan Wakil Presiden RI. Usul itu kemudian disetujui oleh PPKI dan dengan suara bulat semua peserta sidang menyetujuinya. 

3. Sebelum MPR terbentuk, tugas Presiden dibantu oleh Komite Nasional

Secara organisasi, Komite Nasional dalam sidang ini belum terbentuk. Jadi, hasil sidang ini merupakan bentuk rekomendasi untuk ditindaklanjuti pada sidang-sidang berikutnya.

Berdasarkan hasil-hasil sidang PPKI di atas, maka secara ketatanegaraan berdirinya Negara Republik Indonesia sudah memenuhi persyaratan utama, yaitu rakyat, wilayah, dan pemerintahan, yakni Presiden dan Wakil Presiden.